viernes, 31 de enero de 2014

Tercera semana en eduPLEmooc.Actividad 3

Esta semana el mooc me ha tenido un poco preocupada porque el tema propuesto, la "infoxicación" o sobrecarga informativa que sufrimos los que nos dejamos llevar por internet y sus redes, me parecía interesante y demasiado amplio. A la vez se tenían que conocer o emplear nuevas herramientas como Feedly (mi nuevo Google Reader), Diigo (que ya conocía pero que últimamente había abandonado por Evernote, que me da más juego), participar en los debates, compartir en twitter y adherirme a Netvibes o Symbaloo.Eso aún lo tengo en espera...
Pero a la vez, en la vida real, en mi clase con mis alumnos de tercero de Primaria tocaba preparar el Día de la Paz, que este año dedicamos a Néstor Mandela... y ahí sí que hubo que tener cuidado para que la información que se emplease fuese la adecuada, ya que no toda la vida de Madiva puede ser contada a los niños de ocho años.
Así que entre unos y otros temas fue pasando la semana. Me ponía a trabajar, pero había tanta participación de los "moocqueros", tantas aportaciones superinteresantes, que se me pasaba el tiempo leyendo aportaciones y aprendiendo. Hoy en esta entrada tengo que hablar de cómo gestionar la información en el aula, con mis alumnos, así como el papel que hemos de jugar los docentes en el desarrollo de la competencia de gestión de la información.Pues bien, yo hace tres cursos que uso mi blog de aula Tres marinos a la mar para acercar el empleo de las TIC a mis alumnos. Así acceden directamente a los contenidos que yo previamente he seleccionado y que sé que me van a resultar adecuados. En tercero de Primaria, mis alumnos aún no tienen autonomía para acceder ellos solos a la información, ser críticos con ella, seleccionarla y emplearla. Ese proceso se irá realizando a lo largo del segundo y tercer ciclo de Primaria y se tendrá que ampliar y consolidar en la Secundaria, creo yo. Por eso, cuando tienen que investigar sobre algún tema, tenemos que concretar antes de empezar qué queremos saber exactamente y donde vamos a buscar la información. No vale copiar cosas que no se entienden y tengo que poder explicar a mi manera todo lo que incluyo en mi trabajo. Esas son las pautas que les doy en estos momentos, a mediados de curso. Para aprender a investigar en estas edades son estupendas las webquest, que presentan el trabajo a realizar y las fuentes en las que investigar, como ésta sobre los animales: Los animales vertebrados
Más adelante, en cuarto de Primaria yo empleo Edmodo, que me sirve para mejorar la competencia digital de mis alumnos y me permite mantener las investigaciones y trabajos que realizan dentro de un ámbito que sólo ellos y yo compartimos. Cuando algún trabajo nos parece excelente, lo compartimos a través del blog de aula, aunque Edmodo también permite hacer públicos los trabajos que se desee. Creo que las herramientas que hemos conocido esta semana me sirven a mí como docente, pero no me sirven de momento para trabajar con mis alumnos, con ellos aún estoy en el uso de google y la wikipedia.

jueves, 23 de enero de 2014

Sigue el aprendizaje en esta 2ª semana de #educaPLEmooc

La actividad programada para esta segunda semana de trabajo consistía en la elaboración de un análisis sobre la cuenta de algún usuario de Twitter interesante en el mundo de la educación. Los trabajos que hasta ahora he visto analizaban algún docente tuitero, pero a mí lo primero que se me ocurrió fue analizar la cuenta en Twitter de Educastur, el portal educativo del Principado de Asturias. Probablemente se me ocurrió porque tenía la idea previa de que dejaba mucho que desear y después de la semanita de atosigue proporcionada por la visita al cole de la inspectora de turno, me apetecía ponerme inquisidora a mí.
A pesar de ser un portal fundamental para los docentes asturianos y de que así se nos vendió cuando nació, hoy en día deja mucho que desear por su falta de actualización, rapidez, innovación... eso que se nos exige a los docentes, vamos.
En fin, ésta es mi presentación de @educastur para #eduPLEmooc

La segunda parte de la tarea de la semana me ha resultado superemocionante: Tras acabar mi trabajo tenía que analizar y puntuar el de otros tres compañeros de mooc. Me he quedado muy sorprendida al ver la primera presentación: era fantástica, muy bien hecha y muy interesante. ¡Muchísísimo mejor que la mía, que estoy aprendiendo!Las otras dos también me gustaron, aunque menos que la primera. Me parece estupendo el trabajo que desarrollamos en este curso: todos aprendemos de todos. Por lo menos yo. Me gustaría tener más tiempo para dedicarlo a mi PLE. ¡A saber qué nos trae la próxima semana #eduPLEmooc!

domingo, 19 de enero de 2014

Me presento y acabo mi primera semana de #eduPLEmooc



Hola, queridos lectores. Soy una maestra asturiana con 29 años de experiencia docente por distintos lugares de mi querida Asturias. Fui maestra de Asturiano, maestra rural... y desde hace unos 10 años trabajo en mi ciudad, Gijón. Mi colegio es el CP Montevil, un colegio de línea 3 comprometido siempre con su entorno de barrio obrero-barrio dormitorio. Me encanta mi trabajo y cada día aprendo cosas nuevas. En especial desde que empecé a trabajar con el ordenador en el aula, allá en una escuelina del CRA de Illano, donde no llegaba internet ni la onda de los móviles. Han pasado más de diez años y en ese tiempo la tecnología se ha desarrollado vertiginosamente. Ya nadie somos nada sin un smartphone en el bolsillo.

Uso las TIC en el aula con mis alumnos de tercero de primaria y para ellos elaboro mi blog: Tres marinos a la mar,del que ya hablé en la anterior entrada. Me permite preparar las clases, guardar ejercicios, publicar las fotos de las actividades complementarias, difundir las tareas de los críos... Espero que les sirva para algo, porque a mí me sirve mucho seguir blogs como Blogmaníacos,  o Crea y aprende con Laura .
Pero no solo uso las TIC para la clase. También las uso en mi vida privada. Me encantan los trabajos manuales, las fotografías, la literatura... y para ello empleo otros dos blogs personales que tengo, pero últimamente lo que más utilizo es Pinterest, me proporciona muchísima información, así como Youtube.

Me matriculé en el MOOC porque soy consciente de que aún tengo mucho que aprender y porque sé que participan personas muy interesantes y con muchas ganas de enseñar lo que saben. Por el momento ya he tenido mis tropiezos con las tareas de la primera semana, pero seguiré practicando hasta que las cosas me salgan mejor.

viernes, 17 de enero de 2014

Primer diagrama PLE para #eduPLEmooc


Mi PLE es bastante sencillo, pero me resulta suficiente para lo que yo necesito en estos momentos. Para mi blog de aula Tres marinos a la mar empleo Worpress, para mi blog personal A la gueta empleo Blogger.
Me comunico socialmente a través de Facebook, Google+, Twitter y Edmodo.
Para guardar cosas empleo Pinterest, Evernote, Diigo, Picassa y Dropbox. Busco información a través de Crome y Mozilla Firefox principalmente. Youtube lo uso para guardar mis vídeos del cole y para buscar cosas para mis clases o mi tiempo libre.
Empleo muchos más servicios, pero los uso menos que los que he puesto y los dejo para otra ocasión.